Đổi mới phương pháp dạy học là một yêu cầu bắt buộc đối với giáo viên nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Vì vậy người giáo viên phải chủ động tìm tòi những cách thức mới trong việc truyền đạt kiến thức thông qua các phương pháp, kỹ thuật dạy học.Trong các hoạt động tổ chức tiết học, trò chơi học tập là một trong những hoạt động mà các em hứng thú nhất. Bởi vui chơi vừa là nhu cầu, vừa là quyền lợi của các em học sinh, nó giúp các em cân bằng được trạng thái tâm lý, tinh thần khi tham gia những tiết học. Việc đưa các trò chơi vui nhộn, trí tuệ trên tinh thần “Học mà chơi, chơi mà học” vào các tiết học sẽ giúp các em lĩnh hội tri thức một cách dễ dàng, kiến thức sẽ được củng cố, khắc sâu một cách vững chắc, tạo cho các em niềm say mê, hứng thú trong học tập.
Thực hiện nhiệm vụ năm học: Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy năng lực sáng tạo, chủ động, tích cực của học sinh. Ngày 29/8/2021 trường THCS Cao Bá Quát đã tổ chức tập huấn cho toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trường chuyên đề: “Dạy học sinh hoạt động thông qua việc tổ chức các trò chơi học tập cho học sinh”. Đây là chuyên đề nhằm đổi mới cách tiếp cận, giải quyết các vấn đề, tình huống trong các phương pháp dạy học tích cực.
Tham gia vào chuyên đề, các thầy cô giáo đã được lắng nghe những chia sẻ từ TS. Nguyễn Chí Tuấn (Hiệu trưởng trường THCS-THPT Khai Nguyên, TP.HCM & sáng lập nhóm chuyên môn “Những giáo viên Địa lý trẻ trung yêu nghề”. Qua buổi tập huấn, toàn thể giáo viên trường THCS Cao Bá Quát đã nắm vững và thực hiện các nguyên tắc chủ yếu như: Nội dung trò chơi phải gắn với mục tiêu từng tiết học; luật chơi rõ ràng, đơn giản dễ nhớ, dễ thực hiện; điều kiện, phương tiện tổ chức trò chơi phong phú hấp dẫn; sử dụng trò chơi đúng lúc; trò chơi phải kích thích được sự hứng thú của từng học sinh; đánh giá kết quả của trò chơi với thái độ nhẹ nhàng mang tính chất khích lệ, động viên nhưng phải công bằng.
Từ đó, trước mỗi tiết dạy, các thầy cô giáo sẽ tiến hành chuẩn bị tốt các bước cơ bản để trở thành tiền đề cho những giờ học hiệu quả. Sau khi xác định mục tiêu cần đạt của từng nội dung sử dụng trò chơi, thầy cô giáo cùng các con lựa chọn trò chơi phù hợp với những mục tiêu đã đề ra. Đưa ra thiết kế nội dung của từng trò chơi (có thể soạn ô chữ, câu hỏi trắc nghiệm, hình ảnh,…), đồng thời thiết kế luật chơi, tiến trình chơi, cách tổ chức,…
Thông qua chuyên đề, toàn thể cán bộ, giáo viên trường THCS Cao Bá Quát có thêm những kiến thức bổ ích về phương pháp dạy học để tiết học trở nên sôi động, hấp dẫn. Từ đó, các em sẽ tiếp thu kiến thức một cách nhẹ nhàng, hào hứng, phù hợp với đặc điểm tâm lí lứa tuổi “Học mà chơi, chơi mà học”. Tính nhút nhát, tự ti của một số em được khắc phục, các em mạnh dạn, tự tin và ham học hơn. Và đến với trường THCS Cao Bá Quát, mỗi học sinh luôn cảm nhận được rằng "Học tập là hạnh phúc"!